COLEGIO CENTROAMÉRICA
                    " SIENDO SIEMPRE MEJORES QUE AYER "
GUIA DE LECTURA Y EJERCICIOS DE LENGUAJE Y LITERATURA.

MAESTRA: MARISOL SOMOZA DE MORÁN
NIVEL: PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

INDICACIONES:
A lo largo de todo el año lectivo , hay varios contenidos que no se logran desarrollar sobre todo en el área de expresión oral y escrita, la función de esta guía es cubrir aquellos contenidos que considero de mayor relevancia
  trabajo de las páginas ( 36-37 )
- defina el término lectura
- elaboro un esquema que explique los niveles de la lectura
resuelvo los siguientes ejercicios : paginas 55--57--59
- página ( 63 )
-¿ a qué se le llama injerencia?
- ¿ a que se le llama predicciones?
página ( 82)
- defina norma lingüística
- defina el termino rasgos distintivos    












elaboro un mapa semántico sobre la norma lingüística y sus rasgos distintivos
- elaboro la tabla de la página ( 83 )
( página 90 )
- Enumero y explico los tipos de texto  según su intención comunicativa
-resuelvo ejercicio página ( 91)
( página ( 108 )
- explico que son relaciones léxicas
-enumero y explico cada una de las sustituciones
- lectura y resolución de la página ( 109 )
- lectura página ( 116 )
- resolución de ejercicios página ( 117 )
-resolver ejercicio página (133) a partir de la pregunta # 4
- lectura página ( 136)
- resolver ejercicio página ( 137) ( punto uno nada más )
- lectura y solución de guía de página ( 139 )
- lectura página ( 144 )
- resolución de ejercicio página ( 145)
- resolución de ejercicios  ( 146-147 )
- lectura página ( 164) redactar un escrito sobre el realismo usando los diferentes tipos de conectores, encerrándolos en circulo de color azul
- lectura y resolución de ejercicio página ( 167)

ATENCIÓN : Esta guía la irán resolviendo a lo largo del periodo, lo que sea en el libro lo harán en el libro y lo demás en el portafolio , falta una guía número dos, estas guías las entregaran antes de los exámenes finales una semana antes.
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ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE BACHILELRATO

Les acabo de subir un video de la obra de teatro la cantante calva , favor verlo posteriormente subiré la guía de trabajo.

http://youtu.be/0oMD5PI5VDQ

Primeros años de bachillerato A--B

 

 

 

GUIA DE LECTURA DE LA OBRA " HAMLET "

AUTOR: WILLIAM SHAKESPEARE

NACIONALIDAD: INGLESA

 

 

1- Identifico tres momentos en donde se manifiesta la duda en Hamlet

2-Explique como se salva Hamlet de morir a manos del Rey de Inglaterra

3- señale tres intentos de asesinar a Hamlet por parte del Rey Claudio

4- analice el monólogo de Hamlet ( acto tercero escena IV) y determine la razón por la cual no se suicida

5- Explique como vive el alma del Rey Hamlet en el más allá  y cómo ocurrió su muerte en realidad

6- explique la razón por la cual Hamlet escogió a  Horacio como su amigo

7-extraiga tres fragmentos que indiquen el pesimismo de Hamlet sobre el amor de la mujer

8- extraiga la conversación de Hamlet con Guillermo en el final de la escena XVII del acto tercero y analice esa conversación

9- Dibuje la línea argumental del texto

10- extraigo dos fragmentos por cada uno de los elementos manieristas , inmersos en la obra, y que fueron analizados en la clase

11- Determino : introducción , nudo y desenlace que conforman la trama de Hamlet

12- extraigo tres fragmentos que prueben la presencia de Lance Patético

13- extraigo tres fragmentos que pruebe la presencia de anagnórisis

14- analizo el final de la tragedia y lo explico.

 

INDICACIONES GENERALES:  Esta guía debe ser desarrollada , a computadora y bien presentada, deberá ser entregada :  viernes 18 de julio de 2014 en sus respectivos portafolios.

 

 

 

 

 

 

SEGUNDOS AÑOS A-B

Trabajar lo que a continuación se le pide :

a)  elaborar un informe de los aspectos más importantes de la revolución Mexicana, causas , consecuencias, fechas, personajes sobresalientes, principales caudillos, presentar su información en una tabla, mapa de conceptos, mapa de pensamientos. lo dejo a su elección .
- fecha de entrega

GUIA DE LECTURA DE LA OBRA " EL LAZARILLO DE TORMES "

1- Elabore un esquema de su elección y presenta cada uno de los amos que tuvo Lázaro y la aventura más sobresaliente que vivió con ellos.
2- Escribo las características de la Novela Picaresca vistas en clase y pruebo con dos fragmentos de la obra, la presencia de cada una de ellas
3- Extraigo dos fragmentos que demuestren el contexto histórico de la España del siglo XVII dentro de la novela.
4- Analizo de que manera el tema del Hambre infiere en la conducta de Lázaro
5- Enumero cada una de las lecciones de vida aprendidas por Lázaro a lo largo de la novela
6- Explico la visión de la iglesia a través de la novela
7- Determino el tema central y lo pruebo con tres párrafos o fragmentos de la novela
8- Determino tres temas secundarios y pruebo con dos fragmentos cada tema
9- De que manera se manifiesta este tema " Educación para la no discriminación " explico
10- escribe el mensaje que te dejó la novela"

FECHA DE ENTREGA : LUNES 26 DE MAYO
EN SU PORTAFOLIO, DIGITADO.....